模拟课堂和素养答辩赛场

技能展示赛场

4月9日，教育学院第三届音乐教育专业学生从业技能大赛在比邻楼实训基地举行。比赛严格按照省赛标准，全面检验音乐教育专业教学成果，推动师范类音乐专业人才培养提质增效。音乐教育专业全体教师担任评委，2024级全体学生参赛。

比赛紧密围绕“岗赛课证”融通育人理念，紧扣师范类音乐教育专业人才培养目标和中小学音乐教师岗位职业能力要求，科学设置模拟课堂讲课、技能专项、合唱指挥、即兴弹唱、素养答辩五大核心赛项，A、B两个赛场同步开赛，从教学实践、专业技能、综合素养等多维度，系统考察学生的教学能力、专业功底、艺术表现力与职业发展潜力。

赛前，专业教师团队为参赛学生开展针对性指导，打磨教学方案、强化技能细节、梳理答辩思路，帮助学生夯实参赛基础。比赛中，选手们沉着应战：模拟课堂讲课环节，教学活动设计生动且贴合中小学教学实际；技能专项、合唱指挥与即兴弹唱环节，展现扎实的演奏演唱功底与应变能力；素养答辩环节，结合课程学习与职业规划，清晰阐述对音乐教育岗位的理解。赛后，评委团结合专业人才培养目标提出改进建议，帮助学生明确提升方向、补齐短板。

此次校级选拔赛，是音乐教育专业学生专业技能与综合素养的一次全面检阅，也是“岗赛课证”四位一体人才培养模式的生动实践。比赛为省级从业技能大赛储备了优质后备力量，同时引导学生在实践中夯实专业基本功、明确发展方向，全面提升综合素养与就业竞争力，实现以赛促练、以赛促教、以赛促学的育人目标。

（责任编辑 董雷萍）